Jednym z największych osiągnięć kultury duchowej średniowiecza jest
uniwersytet. Wraz z rozwojem szkół klasztornych i katedralnych o wysokim
poziomie nauczania, a więc z upowszechnieniem wykształcenia, odkrywaniem
zapomnianych autorów starożytności, przede wszystkim Arystotelesa, wpływów
kultury bizantyjskiej oraz komentarzami arabskimi, m.in. Awicenny, powstała
potrzeba stworzenia takich nauk, w których świeccy, jak i duchowni, zajmowali
się nauką bez oglądania się na jej użyteczność. Szukano wiedzy do celów
idealnych.
Szkoła w Salerno
Szkoła w Salerno
Prawdopodobnie najwcześniejsza szkoła zachodniego średniowiecza, której
początki sięgają IX wieku, powstała w Salerno koło Neapolu. Uczono w niej
medycyny opartej na wiedzy wielkich lekarzy greckich: Hipokratesa, Galena oraz Araba
Awicenny. W XI wieku była ona najsłynniejszą szkołą medyczną. Zalążkiem uniwersytetów stały się powstające stowarzyszenia młodzieży
uczącej się, które tworzyły się za przykładem cechów i gildii wokół uczonych
cieszących się wielką sławą, na przykład Piotra Abelarda w Paryżu. Z czasem
zbiorowości te przybrały formy organizacyjne, powołując korporacje nauczycieli
i uczniów (universitas magistrorum et
scholarum).
Żacy przyjmowani do nacji niemieckiej na Uniwersytecie Bolońskim, około XV wieku |
Uniwersytet Paryski
W XII wieku na bazie szkół klasztornych św. Dionizego i św. Wiktora oraz
szkoły katedralnej przy kościele Notre Dame, powstał około 1100 roku uniwersytet
w Paryżu. Był on drugim wzorem dla innych uczelni (uniwersytetów niemieckich
oraz w Pradze - 1348 i Wiedniu -1365), który przeszedł ewolucję od szkoły nauk
wyzwolonych i teologii, z dołączonymi następnie wydziałami prawa kanonicznego
oraz medycyny. Uniwersytet Paryski funkcjonował na innych zasadach i oparł
swoje nauczanie o inne nauki niż uniwersytet w Bolonii. Wydział nauk
wyzwolonych był najliczniejszy i przygotowywał do studiów na pozostałych
wydziałach uczelni. To tutaj zdobywano wiedzę matematyczno-przyrodniczą,
dokładną znajomość łaciny, dialektyki i wykształcenie religijno-filozoficzne. W
nauczaniu korzystano z dzieł Arystotelesa i uczonych arabskich.
Wykład uniwersytecki, ilustracja z połowy XIV wieku |
Wykład uniwersytecki, ilustracja z końca XIII wieku |